ATELIER EXPERIMENTATION / Et si on repensait nos façons d’évaluer ?

COUP DE PROJECTEUR SUR L’EVALUATION DES APPRENTISSAGES

Animé par :

Alexander Arenas Canon, Ingénieur pédagogique, Centre de Soutien aux Innovations Pédagogiques. 

Présentation et objectifs de l’Atelier :

Cet atelier propose un espace de réflexion ouvert autour des pratiques d’évaluation dans l’enseignement supérieur. Il s’adresse à toute enseignante et tout enseignant souhaitant prendre du recul sur ses manières d’évaluer et explorer de nouvelles pistes pour accompagner les apprentissages.

L’atelier débutera par un temps d’échange qui permettra aux participantes et participants de partager leurs expériences, leurs outils et leurs questionnements concernant l’évaluation. Ce moment de mise en commun visera à faire émerger des pratiques variées, des points d’appui et des difficultés rencontrées dans différents contextes d’enseignement.

Une seconde partie sera consacrée à une réflexion plus large sur la place des notes dans les apprentissages. Nous interrogerons collectivement ce que la notation produit – en termes de motivation, de compréhension, de rapport au savoir – et les alternatives possibles lorsqu’on envisage d’autres formes de retour aux étudiantes et étudiants.

Il ne s’agira pas de défendre un modèle unique, mais d’ouvrir un espace de questionnement sur les implications pédagogiques de la notation… ou de son absence.

Notre objectif :

• Mettre en commun des expériences et outils d’évaluation

• Prendre du recul sur les enjeux pédagogiques liés à l’évaluation

• Explorer différentes représentations et attentes autour de la notation

• Envisager, de manière ouverte, des pistes d’évolution ou d’ajustement dans ses pratiques

Méthode pédagogique :

Collaborative, réflexive et pluridisciplinaire, laissant une large place à l’échange et à la construction collective.