Webinaire d’ouverture Parcours Hybride : Construire et évaluer des compétences (SUN – SCSIP)

Objectifs : 

Au terme de ce parcours, vous serez capable de : 

– définir une compétence dans un contexte pédagogique 

– mobiliser des modèles de conceptions pédagogiques 

– s’appuyer sur une démarche réflexive pour développer vos pratiques pédagogiques 

– évaluer le développement d’une compétence

Programme : 

Ce programme créé en concertation avec le Service des Usages du Numérique (SUN) et le Service Commun de Soutien à l’Innovation Pédagogique (SCSIP) de l’Université de Montpellier, vous propose d’approcher très progressivement au cours du semestre l’Approche par compétences. 

Depuis un espace en ligne, vous pourrez échanger entre pairs et avec les équipes du SUN et du SCSIP, accéder à des ressources utiles à la réflexion à mener pour engager une approche par compétences et bénéficierez de 4 rencontres présentielles et 2 webinaires autour des sujets inhérents à l’APC et aux outils utiles à sa mise en place. 

Le parcours s’organise autour de 4 modules planifié sur une période de 10 semaines : 

– Module 1 : Analyser et définir une compétence dans un contexte pédagogique 

– Module 2 : Mobiliser des modèles de conceptions pédagogiques 

– Module 3 : S’appuyer sur une démarche réflexive pour développer les pratiques pédagogiques 

– Module 4 : Construire un dispositif d’évaluation des compétences en intégrant une progression 

Les dates / horaires des rencontres synchrones de ce parcours sont : 

– webinaire d’ouverture / présentation : 10/10/2025 – 9h30 / 10h30 (Moodle / BBB) 

– séquence présentielle Module 1 (SUN) : 13/10/2025 (Bâtiment 10) – 3h (13h30/16h30) 

– séquence présentielle Module 2 (SCSIP) : 03/11/2025 (IDEON – Institut de Botanique) – 3h (13h30 / 16h30) 

– séquence présentielle Module 3 (SCSIP) : 20/11/2025 (IDEON – Institut de Botanique) – 3h (13h30 / 16h30) 

– séquence présentielle Module 4 (SUN) : 01/12/2025 (Bâtiment 10) – 3h (13h30 / 16h30)

– webinaire clôture : 15/12/2025 (Moodle / BBB) – 2h (13h30 / 15h30) 

Des travaux asynchrones à distance, estimés entre 1 et 2 heures, sont prévus entre les modules 1 et 2, ainsi qu’entre les modules 3 et 4.

A l’issue de ce parcours vous aurez établi les premiers documents clés en lien avec l’APC : scénarisation d’une situation authentique, élaboration d’une grille critériée, lien avec portfolio et badge.

Durée : 18h

Pré-requis : aucun

Public : 

Enseignantes et Enseignants UM

Pour aborder l’approche par compétences, il est recommandé de s’inscrire à cette formation avec plusieurs membres d’une même équipe pédagogique.

La formation est ouverte pour une quinzaine de personnes au total.

Modalités d’inscription : GEFORP