Collaboration CSIP / GBA Polytech Montpellier : une journée pédagogique inspirante !
Le 17 avril 2026, le Centre de Soutien aux Innovations Pédagogiques a eu le plaisir d’accompagner l’équipe enseignante de la spécialité Génie biologique et agroalimentaire (GBA) de Polytech Montpellier dans le cadre d’une journée pédagogique autour d’un objectif ambitieux et structurant : repenser collectivement la quatrième année de formation.
Pourquoi ?
Dans un contexte où les attentes des étudiantes et des étudiants évoluent, où les exigences professionnelles se complexifient et où la qualité des formations universitaires fait l’objet d’une attention croissante, l’équipe avait pour objectif d’organiser ce temps collectif pour prendre du recul sur ses pratiques d’enseignement, pour interroger la cohérence du parcours et identifier des leviers concrets d’amélioration de la dynamique pédagogique.
C’est précisément l’objet de cet accompagnement pédagogique collectif, dont cette journée constituait une étape fondatrice. Un enjeu : enclencher une véritable dynamique d’équipe, propice à un travail collaboratif durable pour la qualité des enseignements.
Un programme pensé pour allier réflexion et action
L’ambition ? Construire collectivement une formation cohérente, engageante et centrée sur les apprentissages des étudiantes et étudiants
La journée a été structurée autour de trois temps forts :
- Une approche design thinking pour explorer la transformation pédagogique à partir des besoins des étudiantes et étudiants et centrée sur l’expérience d’apprentissage,
- Un travail de priorisation des problématiques pédagogiques identifiées collectivement, permettant de dégager des axes d’amélioration concrets et partagés,
- Une formation à l’alignement pédagogique, principe fondamental pour articuler avec cohérence les objectifs d’apprentissage, les activités d’enseignement et les formats d’évaluation. À travers des mises en situation et des exemples concrets, l’équipe a pu s’approprier ce principe et commencer à l’appliquer à ses propres enseignements. Un premier pas vers une refonte cohérente de la quatrième année.
La réussite de cette journée ?
Au-delà des contenus et des méthodes, réunir dans un même espace ces enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs aux expériences pédagogiques diverses et aux regards différents sur la formation, c’est créer les conditions d’une intelligence collective pour la pédagogie.
Croiser les points de vue, nommer les difficultés, reconnaître les réussites, imaginer ensemble des pistes nouvelles : c’est dans cet espace de dialogue professionnel bienveillant et exigeant que se construit, pas à pas, une culture pédagogique d’équipe, perspective d’une transformation durable.
Ce qui a rendu cette journée particulièrement riche ? La qualité des échanges. Croiser les regards, confronter les expériences et interroger ses pratiques en équipe : c’est ici que commence la transformation pédagogique.
Et maintenant ?
Cette journée n’est qu’un point de départ. L’accompagnement se poursuivra tout au long de l’année. La prochaine session est prévue le 10 juillet avec pour objectif de franchir une nouvelle étape dans ce processus d’amélioration continue : approfondir les pistes identifiées, élaborer des solutions concrètes et commencer à co-construire les contours d’une quatrième année renouvelée.
La dynamique est lancée ! L’équipe est engagée !
Un grand merci à l’ensemble de l’équipe enseignante du parcours GBA !
* Ce format « accompagnement collectif » est proposé par le Centre de Soutien aux Innovations Pédagogiques de l’Université de Montpellier.
Le CSIP propose différents formats d’accompagnement :
- Individualisé, l’accompagnement « PÉDAGOGIE SUR-MESURE, Un temps pour créer, tester, ajuster » : un accompagnement individuel dédié à vos problématiques pédagogiques
Durée : 1 heure 30
Des créneaux ouverts chaque mercredi (matinée) pour que vous puissiez venir avec vos propres questions
En présentiel dans notre salle d’apprentissage actif ou en ligne
Pour consulter l’ensemble des dates disponibles tout au long du semestre ou pour s’inscrire : notre agenda
- Collectif, l’accompagnement d’équipes pédagogiques pour la transformation pédagogique.
Durée : à définir ensemble
L’accompagnement se co-construit avec et selon les problématiques des équipes pédagogiques.
